L’enseignement d’exploration « Sciences et Laboratoire » doit permettre aux élèves de se poser des
questions, d’imaginer des réponses réalistes, de prendre des initiatives pour passer des idées aux
actes et aux réalisations concrètes en expérimentant à travers une pratique soutenue de la
démarche scientifique dans le cadre d’activités de laboratoire.
Il vise à susciter le goût de la recherche, à développer l’esprit d’innovation et à lui faire découvrir
ses capacités de résolution de problèmes en insistant particulièrement sur l’observation, le choix et la maîtrise des instruments et des techniques de laboratoire, l’exploitation des résultats, l’action concrète et raisonnée, le travail
collaboratif…
Dans la mise en œuvre de cet enseignement, la pratique expérimentale est privilégiée
pour répondre à une question ; elle favorise la formation de l’esprit scientifique si elle est
accompagnée par un objectif précis en amont et par un regard critique sur la réponse apportée en
aval.
À partir de questions sur des phénomènes naturels ou sur des « objets » construits par l’Homme, les
élèves doivent être amenés à collecter, extraire et traiter des informations en vue d’apporter une
réponse à une problématique. Cette démarche est l’occasion de mettre en œuvre ou de découvrir
des compétences spécifiques aux activités expérimentales menées en laboratoire
Sources : Eduscol