Après la présentation des sujets fin octobre (voir ICI), les élèves se sont mis au travail dans leurs créneaux horaires. Ils réfléchissent, font des essais, se trompent, changent d’avis. Ils discutent, argumentent, se disputent. Ils font des dessins, des calculs, des arbres de probabilités, des programmes Python. Certains marchent même […]
Anne Boenisch
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